学会合作见力量

武汉市吴家山第三小学 张晓艳

背景介绍(学生情况分析)：

“你是最厉害的！”现在，由于各种心灵鸡汤式的美文、讲座影响着家长，所以家长会时常对自己的孩子说“你是最厉害的”，导致了孩子盲目地自信，觉得自己是天下无敌的。目前，许多家长都注重素质教育，孩子很小的时候就去进行钢琴、拉丁舞、画画等各种各样的培训，参加培训机构各种各样的、非常容易得奖的比赛，这个奖项也促使了学生觉得自己是最厉害的，增强了盲目的自信。另外，在家长的影响下，学生觉得自己成绩好就是最厉害的！盲目的自信，就是自大，导致学生以自我为中心，缺乏与他人合作的意识。

教育目标：

1.引导学生认识自己，体会到合作的力量。

2.学会合作，懂得合作的重要性。

活动准备：一根竹子，三根线，视频

实施过程：

一.感受合作的力量（3分钟）

课前预热，老师问好，学生展示自己最个性化地问好。（声音此起彼伏，极不和谐，板书：哭脸）

师：同学们，请看大屏幕，快速得出你的结论。

1.PPT出示：

问题一：1根竹子和1根线比，大家觉得谁的力量大？

学生得出结论：竹子的力量大。

问题二：1根竹子和2根线比，大家觉得谁的力量大？

学生得出结论：竹子的力量大。

问题三：1根竹子和3根线比，大家觉得谁的力量大？

学生得出结论：竹子的力量大。

老师小结：同学们，我们得出一个结论是一根竹子的力量大于三根线的力量。（板书：一根竹子的力量＞三根线的力量）

2.师：下面老师要请同学来体验一下：一根竹子的力量真的大于三根线的力量吗？

请学生体验后得出结论：三根线的力量大于一根竹子的力量。

老师小结：一根竹子的力量小于三根线的力量。如果我们把竹子比作一个优秀的人，他再厉害，但是他的能力毕竟是有限的。我们把线比作普通的人，他们看似普通，但是合起来的力量是很大的。这说明一个优秀的人，他的力量再大，也大不过几个人合起来的力量。合作的力量真大啊。（板书：三根线的力量＞一根竹子的力量）

二.强化合作的力量（6分钟）

师：同学们，一个人的力量大，但是合作的力量更大，请大家观看视频后，说说合作力量到底有多大？

播放短视频《绝密使命之交通线上的故事》。

小组讨论，指名交流。

老师小结：虽然我们每个人都很优秀，但是合作会让一个人无法完成的事情圆满完成。我们刚才的小组讨论就是一种非常好的合作，大家各抒己见才能认识这么正确。因此，学会合作，对我们每个人都非常重要。（板书：学会合作）

三.实际操练，学会合作（5分钟）

师：同学们，合作的力量这么大，那我们应该怎样进行合作呢？

活动：老师这儿有两桶水，我想请两名同学把这两桶水运到教室门口去。大家来提提建议，他们怎样做才能完美地完成这个任务？

学生提建议。两名同学实际操练。

学生根据两名同学的实际操练进行讨论，得出结论：在平时的学习和生活中，我们要学会合作。合作，才能使事情圆满完成，达到最佳效果。

老师小结：对，合作让这两个同学轻松地完成了任务，让事情圆满完成，达到最佳效果。那我们要学会合作，合作才能共赢。

四.提升合作的意义（1分钟）

1.师：同学们，一个人再优秀，但是他的力量是有限的。合作，让我们把力量聚集在一起，互相帮助，共同努力，不断进步，就能取得成功。大家从这节课中懂得了合作能让事情圆满完成，合作能让我们的生活更美好，合作的力量是巨大的。在我们以后的生活和学习中多与他人合作，取得一个又一个的成功。现在，老师送给大家一句话“一个人走得快，一群人才走得远”，这是合作最直白的表达，请大家牢记它（全班齐读）。

2.师：现在请大家以合作的方式，完美地结束这节课。老师说“下课”，学生齐说“老师再见”。（声音整齐洪亮，悦耳动听，板书笑脸）。

班主任的反思(做法和感想)：合作意识的培养，在家庭教育方面，大多数家长对自己的孩子都是这样教育的——你是最棒的，只要你够优秀，凡事都可以靠自己，不用靠别人。因此，学生在家庭中受到的教育就是我是最厉害的，我无所不能，非常的自我，缺乏合作意识。学校教育方面，合作意识的培养也比较淡薄，仅仅限于小组合作学习。在小组合作学习学习的过程中，一般来说老师都会要小组长发言，导致主动积极的孩子会合作学习，但是不积极主动的是不善于或者是不屑于与别人合作。鉴于这样的情况，我采取直观的形式让学生亲身去，我采取直观的形式，首先让学生认知个人和合作的力量是有区别的，合作看似不是很重要，但实际上它的力量是巨大的。然后通过亲身体验折弯竹子和扯断三根线，让学生感受到合作的力量真的是非常巨大。再通过短视频，让学生感受到在敌人层层封锁，严密巡查，采用各种手段的情况下，交通员们不但没有让三千里交通线遭到破坏，而且出色地完成了一个又一个无法完成的任务，最重要的原因就是交通线上的交通员们精诚合作的，朝着共同的目标而努力。对于生活在和平时期的学生来说，他们通过视频受到了非常震撼的教育效果，让他们感受到合作的力量真的是巨大的。最后，学生实操一个人拎一桶水非常费力。而两个人通过借老师手中的竹棍，合作抬，不但充满了智慧，而且轻松地完成了任务。学生通过自己身边看得见，摸得着的非常熟悉的小事，真正感受到了合作的好处。神舟十二号送3名航天员上了太空，他们将在轨驻留3个月，开展舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作，就需要他们精诚合作，才能圆满完成任务。所以，合作在生活小事中，我们需要合作，在建设祖国，让祖国强大的过程中，更需要合作。我通过微班会以直观的形式，学生亲身体验、感受，让他们懂得合作的重要性。学会合作，真正做到“强国有我”。

武汉市吴家山第三小学