四川省成都市七中育才学校  AI为教学变革注入创新“活水”

使用AI创设化学实验场景、生成多模态英语学习素材、打造“京剧数字工作坊”……在四川省成都市七中育才学校（以下简称“七中育才学校”）一场青年教师研修活动上，教师们一一上台，分享“卷入式”投身AI赋能课堂的探索，引发大家对教学与专业成长的强烈共鸣：“要借助AI转变教与学，打造深度课堂。”

让AI成为有温度的教育伙伴

当AI教师成为教育的“数字基建”，人类教师更需要彰显其不可替代的价值——用教育智慧点燃思维火花，以人文关怀滋养精神成长。这种技术与人文的共生共荣，或许正是未来教育的终极愿景。

丽水学院附属人民路实验小学 “邮趣”导航  习惯奠基“五育”融合

丽水学院附属人民路实验小学创建于2004年，是一所省级现代化小学。学校全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，在“行知合一”的校训指导下，以“创办学生喜欢、教师自豪、人民满意，‘邮雅’文化特色鲜明的精致型现代化小学”为发展愿景，以“友爱、好学、健康、优美、勤劳”为学生培养目标，从“五育”融合的育人体系出发，践行“兴趣导航、习惯奠基”的办学理念，逐渐凝聚成了“和雅求真”的校风、“仁爱善导”的教风、“乐学雅行”的学风，形成了“兴趣展风采”“习惯塑人生”“方寸润童心”系列课程，最终形成了特色鲜明的办学品质。学校先后获得“全国青少年集邮活动示范基地”“浙江省集邮先进集体”“浙江省课外阅读先进集体”“浙江省防震教育基地学校”“浙江省劳动教育实验学校”“浙江省健康促进银牌学校”“浙江省智慧校园示范学校”等荣誉称号。

继续走，别停下

2024年，我在探索中经历了一场自我蜕变。

困难与突围。2024年，接任新教育读书会教育学社群负责人后，我策划的首场共读活动便遭遇困难：适合的导读专家难寻，多个活动方案濒临“流产”……关键时刻，浙江省杭州市桃源中学王荣平老师辗转联系到教育部新时代中小学学科领军教师培养对象熊纪涛、《教育的目的》译者严中慧，加盟我们的活动。

母亲给予我的文学启蒙

徜徉于梁实秋的文字里，平白风趣中的闲庭信步，天马行空间的古典修养，大象无形中的由博返约，着实在徐徐摆渡着我。只是在浅喜涵泳的同时，我却无端地想起了我那目不识丁的母亲给予我的文学启蒙。

班主任需处理好工作中的核心关系

班主任是学校的重要岗位，在学校教育教学工作中起着协调各方的重要作用。班主任角色不仅关系到每一位学生身心的健康发展，更关系到学校教育的整体效果。做好班主任工作，必须处理好六大核心关系。

用人工智能为小学劳动教育赋能

近年来，面对传统劳动教育评价方式单一、教学资源分散、个性化指导不足等挑战，山东省日照市北经济开发区莲溪学校守正创新，以“莲文化”为内核，构建了“金莲蓬”劳动课程体系，提出“莲馨养正、劳砺修身、五育并举、躬行致远”的课程理念，并引入人工智能与大数据技术，实现了劳动教育从经验驱动向数据驱动的转型。

人工智能创新思政课育人范式

“古有《神农本草经》，今有‘神农大模型’。”在近期一堂思政课上，中国农业大学的教师向大家展示了我国农业领域第一个垂类大模型——神农大模型，在北京怀柔智慧农业科技小院的应用场景。随着DeepSeek（深度求索）等的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的数字化转型。思政课作为立德树人的关键课程，同样面临着数字变革的机遇和挑战，人工智能技术正在重塑高校思政课的时空格局。

情境视域下的“勤敬主角”培养

濠河春日，花映碧水。勤敬园里，书声琅琅。集南通人文史韵、建筑文情、博物园林于一体的濠河风景带里，最为动人的是南通实验小学，1904年创办其前身可以追溯到紫琅书院（1747年）。学校深厚的底蕴，稳健的步伐，在传承中探索，在探索中发展，在发展中超越。先后走出4位两院院士，6位世界冠军，10位著名革命家校友以及一大批书画艺术名人。2025年3月13日，党总支书记、总校长刘昕在重庆童心小学对秦波校长“向儿童学习”的办学思想进行了精彩的点评，作为李吉林情境教育学派的传承者，她的气度和才华引起了我对南通实验小学的浓厚兴趣。

AI时代，教育人需要主动求变

2025年年初，DeepSeek的出现震动了世界。它以更低的成本和更小的算力规模，实现了足以匹敌国外顶尖AI模型的功能，不仅是中国科技领域的一次重大突破，也是我们国家在人工智能领域崛起的有力证明。几个月来，各大互联网平台企业纷纷引入DeepSeek，教育领域的“人工智能热”更是持续不退，大中小学都在积极尝试引入人工智能，从中展现出的未来教育图景让广大教育人振奋不已。

重庆市云阳双江中学校 党建引领固基提质  “三带五联”铸魂强师

培育市级骨干教师及学科名师共13名，县级骨干61名，教师获市县级以上奖项50余项，指导学生获得全国性竞赛奖项17项，学校获评市级“双培养”工程优秀创新案例、重庆市教育科研实验基地等荣誉称号……

一项项亮眼成绩，凝结着重庆市云阳双江中学校（以下简称“双江中学”）以党建为引领，推动教师队伍建设与学校教育高质量发展的探索实践。

浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学 从美育到全育 加强乡村素质教育

“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之心灵，养成高尚纯洁之人格。”美育是塑造灵魂、培育人格的关键环节。浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学（以下简称“东吴镇中心小学”），以美育为突破口，将美育融入德育、智育、体育、劳动教育之中，积极探索“五育”融合的创新机制，在乡村教育的广袤田野上，描绘出一幅绚丽多彩的育人画卷。